Multicriteria Decision Methods as an Alternative for Evaluating the UACh Research System
Education Journal
Volume 4, Issue 6, November 2015, Pages: 343-351
Received: Dec. 16, 2015; Published: Dec. 17, 2015
Views 4075      Downloads 106
Authors
Sandra Santiago-Rodríguez, División de ciencias Económico-Administrativas, Universidad Autónoma Chapingo, Texcoco, México
José Luis Romo-Lozano, División de Ciencias Forestales; Universidad Autónoma Chapingo, Texcoco, México
Marcos Portillo-Vázquez, División de ciencias Económico-Administrativas, Universidad Autónoma Chapingo, Texcoco, México
Ma. Amparo M. Borja-de la Rosa, División de Ciencias Forestales; Universidad Autónoma Chapingo, Texcoco, México
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Abstract
Research is a core university activity that contributes to the formation of critical thinking by students and teachers and promotes knowledge and scientific development that may help built better societies. The good performance of a university research system depends on, among other things, the ability to properly distribute the limited financial resources that are allocated to this activity. A common problem in grading activities usually considered in research is the integration of a long list of criteria and sub-criteria. The aim of this study was to determine how financial resources are distributed among all the research centers and institutes at the Universidad Autonoma Chapingo (UACh). Three methods were used for weighting criteria: simple ranking, point distribution and analytic hierarchy process. The aggregation of the values was carried out using TOPSIS and weighted sum methods and the resulting distributions were compared to the traditional way of distributing resources. It was concluded that although the differences were not significant, the TOSPIS method provides a more reliable allocation.
Keywords
Analytic Hierarchy Process, TOPSIS, Budget Allocation
To cite this article
Sandra Santiago-Rodríguez, José Luis Romo-Lozano, Marcos Portillo-Vázquez, Ma. Amparo M. Borja-de la Rosa, Multicriteria Decision Methods as an Alternative for Evaluating the UACh Research System, Education Journal. Vol. 4, No. 6, 2015, pp. 343-351. doi: 10.11648/j.edu.20150406.14
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